版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，爱游戏官网若内容存在侵权，请进行举报或认领

　　1、第一章 服装制作工艺基础知识第一节 服 装 术 语 一、服装成品名词术语 二、服装成品部位、部件名词术语 三、服装工艺操作名词术语 第二节 服装专用符号 一、服装熨烫工艺符号及名称 二、服装缝纫工艺符号及名称 第三节 手缝工艺基础与训练 一、针、线的选用 二、穿线、爱游戏官网打线结 三、各种手缝针法及其在服装上的运用 第四节 机缝工艺基础与训练 一、空车训练 二、机缝前的准备 三、机缝的操作要领 四、机缝常用缝型及其在服装上的运用 第五节 熨烫工艺基础与训练 一、熨烫工具使用介绍二、熨烫定型五要素 三、熨烫的基本要领 四、几种最基本的熨烫技法 五、黏合衬的熨烫工艺 五、机缝特殊缝型及在服装上的运用 衬衫

　　2、 背心 西裤 连衣裤 喇叭裙 褶裥裙 西服裙 风衣 大衣 旗袍 睡衣裤 套装 一、服装成品名词术语常用服装成品名词术语和说常用服装成品名词术语和说明明二、服装成品部位、部件名词术语二、服装成品部位、部件名词术语1 适用于服装设计、制作、工艺质量评比所涉及的服装部位、部件的名称。 1 2 3 4 5 6 戗驳头 底边 串口 假眼 驳口 止口圆角 上装部位上装部位( (前身前身) )7 8 9 10 11 12 后过肩 背缝 背衩 后搭门 后肩省 后腰省 上装部位上装部位( (后身后身)上上装装部部件件( (领领) )13 14 15 16 17 18 倒挂领倒挂领 领上口领上口 领下口领下口 领

　　3、里口领里口 领外口领外口 领豁口领豁口 上上装装部部件件 ( (袖袖) ) 衬衫袖 圆装袖 中缝圆袖 上上装装部部件件( (袖袖) )前圆后连袖 连肩袖 连袖 有盖贴袋 压爿贴袋 吊袋 上装部件上装部件( (口袋口袋) )西服 中山服 茄克衫 风琴袋 暗裥袋 明裥袋 上装部件上装部件( (口袋口袋) )31 烫迹线 腰里 下装部件下装部件37 侧缝直袋 38 后袋 39 门襟 40 里襟 41 里襟尖嘴 42 串带 三、服装工艺操作名词术语 适用于服装原辅料检验、服装裁剪及缝纫制作所涉及的工艺名称范围。 修片修片 缉省缝

　　4、缉省缝 归拔后背归拔后背 合摆缝合摆缝 缝纫缝纫封小裆封小裆 合下裆缝合下裆缝 叠袖里缝叠袖里缝 翻袖子翻袖子 缝纫缝纫夹翻领夹翻领 缉明线缉明线 合袖头合袖头 翻袖头翻袖头 缝纫缝纫坐倒缝坐倒缝 坐缉缝坐缉缝 分缉缝分缉缝 机缝机缝环针环针 4针针 杨树花针杨树花针 手缝手缝一、服装熨烫工艺符号及名称 熨烫工艺符号表示了熨烫方式和熨烫温度的要求。 服装熨烫工艺符号图1-1服装熨烫工艺符号及名称名称烫干烫圆拉烫缩烫归烫拔烫符号名称湿烫干烫盖布烫不能烫粘合烫蒸汽烫符号说明符号中的数字表示熨烫温度，温度的高低应根据面料测试的承受度数来标注二、服装缝纫工艺符号及名称 服装在各部位设计了不同的工艺结构

　　5、、工艺造型。服装缝纫工艺用比较形象的符号，明确地表达所要采用的缝纫方式，是编制工艺文件中的缝制指示书时必不可少的一项重要内容 1.服装手缝工艺符号及名称（图服装手缝工艺符号及名称（图1-2） 名称针线丁缲针符号名称纳针倒勾针拱针符号 名称三角针杨树花针线袢符号名称打套结锁眼钉扣符号2.服装缝纫符号及名称（图服装缝纫符号及名称（图1-3）名称明线双止口明线碎褶折裥明裥符号名称暗裥省开省号塔克线司马克 符号 名称罗纹橡筋扣眼位扣位眼刀符号图图1-31-3服装缝纫符号及名称服装缝纫符号及名称一、针、线的选用手缝针型号规格有手缝针型号规格有1-151-15个号码，号个号码，号码越小，针身越粗越长；号码

　　6、越大，码越小，针身越粗越长；号码越大，针身越细越短。针身越细越短。 一般的选用原则为料厚针粗，线粗一般的选用原则为料厚针粗，线粗针也粗。针也粗。 二、穿线、打线结二、穿线打起线针结打起线针结打起针结。右手拿针，左手拇指打起针结。右手拿针，左手拇指和食指捏住线头，并将线在食指和食指捏住线头，并将线在食指上绕一圈，将线头转入圈内，拉上绕一圈，将线头转入圈内，拉紧线圈即可。注意线结尽量少露紧线圈即可。注意线结尽量少露线头，大小适中，以不会从衣料线头，大小适中，以不会从衣料空隙中脱出为准，见图空隙中脱出为准，见图 2 2打止针结打止针结左手拇指和食指在离开止针左手拇指和食指在离开

　　7、止针约约3 cm左右，把线捏住，用左右，把线捏住，用右手将针套进缝线圈内，抽右手将针套进缝线圈内，抽出针，把线圈打到止针处，出针，把线圈打到止针处，左手按住线圈，右手拉紧线左手按住线圈，右手拉紧线圈，使结正好扣紧在布面上，圈，使结正好扣紧在布面上，以免缝线松动，见图以免缝线松动，见图 打结三、各种手缝针法及其在服装上的运用三、各种手缝针法及其在服装上的运用缝针针距相等的针法暗缲针线缝在底边缝口内的针法扌寨针临时固定的针法打线丁用白棉纱线在衣片上做出缝制标记明缲针缝线略露在外面的针法环针毛缝口环光的针法撩针把牵带布撩在衬布上的针法顺勾针顺勾形的针法 倒勾针倒勾形的针法 扳针止口毛缝与衬布扳牢的针

　　8、法 拱针用于手工拱缝的针法 反缭针把衬布缭在面料上的针法纳针纳驳头用的针法（也叫扎驳头） 贯针用于缝份折光后对接的针法（也叫串针） 滴针是用暗针固定服装内藏部位的针法 三角针用于拷边后固定贴边，也可用作装饰 花绷用途与三角针相同，还可用于商标边沿 单杨树花针 双杨树花 拉线袢剪扣眼 画扣眼 打衬线 锁针锁圆头扣眼 假套结假套结 纽扣缝线的形式 钉实用纽扣 包纽扣 钉按扣钉钩袢 机缝操作要领 平缝分缝 分缉缝坐倒缝 坐缉缝 分坐缉缝 搭缝 对拼缝 压缉缝 贴边缝 包边缝 别落缝与漏落缝 来去缝 明包缝 暗包缝 特殊缝型的取料 拼接方式 暗线滚边 外嵌 里嵌 镶单层荡 122双层荡 电熨斗 2喷水

　　9、壶 3烫布 4垫呢 喷水壶 5铁凳 6布馒头 7长烫凳 8弓形烫板 56781熨烫温度 2熨烫湿度 3熨烫压力 4熨烫时间 5熨烫后的冷却 1掌握织物耐热度 序号序号织物名称织物名称耐热范围耐热范围/原位熨烫时间原位熨烫时间/ /s s1 1麻麻04 46 62 2棉棉03 35 53 3毛毛03 35 54 4线织物熨烫参数 2掌握熨斗温度 熨熨度度斗斗温温100100以下以下10010

　　10、0120 120 120120140 140 140140170 170 170170200 200 200 200 以上以上水水滴滴声声音音无声无声长的长的“哧哧哧哧”声声略短略短“哧哧”声声短的短的“扑扑哧哧”声声短 促 的短 促 的“扑哧扑哧”声声极 短 促极 短 促的的 “ 扑扑哧哧 ” 声声或无声或无声水水滴滴形形状状水滴不水滴不易散开易散开水滴散开，水滴散开，周围起水周围起水泡泡水滴扩散水滴扩散成小水珠成小水珠水滴迅速水滴迅速扩散成小扩散成小水珠水珠水滴散开，水滴散开，蒸发成水蒸发成水汽汽水 滴 迅水 滴 迅速 蒸 发速 蒸 发成 水 汽成 水 汽消失消失测定熨斗温度参数 四、几种

　　11、最基本的熨烫技法 1.平烫分缝 2.拔烫分缝 拔烫分缝拔烫分缝 3.归烫分缝 归烫分缝归烫分缝 4.烫扣缝 直扣缝 弧形扣缝 圆形扣缝 归烫 拔烫 质量问题主要原因解决方法衣片正面可见粘衬部位或有粘痕线.相对于面料的厚度，黏合衬基布偏厚了2.在一块衣片中存在局部粘合，而且面料呈透明或半透明状，致使粘与不粘部位之间形成分界线.选择与面料厚度相适应的黏合衬2.对于透明或半透明的面积，不适宜局部粘合衣片正面渗胶或从衣片正面可见黏合胶粒凸起1.压力过大和温度过高2.面料过薄、黏合衬选用不当3.黏合衬含胶量过多，点状粒子过大过密1.减小压力和降低温度2.改用网状高支机织黏合衬，或片状10 g非机织黏

　　12、合衬3.选用含胶量较少，点状粒子较小的黏合衬粘烫后发生衣片正面起泡1.黏合衬的热缩率大于面料2.热熔胶涂层不均匀，有漏烫3.起泡部位漏烫4.粘烫后未冷却，就将衣片移动、卷曲或折叠1.改用热缩率相同或小于面料的黏合衬2.改用质量过关的黏合衬3.粘烫部位不能有遗漏4.衣片粘衬后要充分冷却后才能移动，避免不必要的卷曲或折叠洗涤后发生衣片正面起泡1.黏合衬和面料的缩小率不一致2.粘烫三要素掌握不当，造成耐洗性能下降1.改用缩水率同面料一致的黏合衬2.必须严格掌握控制粘烫三要素衣片脱胶1.粘烫温度过高引起黏合衬热缩过大，使其与衣片大面积脱胶2.出现重复粘烫，并且后一次粘烫温度远高于前一次粘烫温度，从而引起黏合衬进一步热缩，造成衣片脱胶1.降低粘烫温度，适当增加压力，延长时间2.尽量不要重复粘烫，若以后工序中难以避免，熨烫的温度必须低于第一次的粘烫温度五、黏合衬的熨烫工艺 1.黏合衬的选用 2.黏合衬粘合三要素 3.黏合衬熨烫的基本要领4.粘贴黏合衬时常见的质量问题和解决方法见 谢谢观看

　　1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

　　2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。

　　3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。

　　5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。

　　7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

　　三篇合集 任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结

　　“双减”背景下构建小学课后服务评价体系多元化的实践研究【市级优秀课题】